Dentro del Plan de Mejoramiento de PROA y en asocio con la Secretaria de Educación del Amazonas, el equipo del proyecto se reunio con rectores de IE, para socializarles los ajustes realizados a fin de acompañarlos, seguir orientando sus proyectos, fomentar la capacitación de coordinadores y docentes, por lo que para ello es impresindible contar con el apoyo de los rectores de las instituciones.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN ME DIVIERTO CON LA LECTURA 

El grupo de investigación ME DIVIERTO CON LA LECTURA de la Institución educativa Normal Superior sede San Vicente de Paul, participó de un taller de lectores y escritores en el cual se dinamizó con los estudiantes su propuesta de investigación realizando actividades como:

RETROALIMENTACIÓN Y CREACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA METODOLÓGIA DE TRABAJO EN CAMPO CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DEL AMAZONAS
UN COMPROMISO DE VIDA PARA TODOS PROA 2017

Todas las instituciones, empresas y o entidades públicas o privadas se desempeñan en diferentes campos, cada una con un sentir, objetivo u horizonte en particular, sin embargo cada una de ellas dentro de sus funciones y perdurabilidad realizan la retroalimentación de las experiencia y de la ejecución de obligaciones y actividades en el mes, otras por periodos o cada año, esto con la finalidad de reconocer las fortalezas y dificultades y así medir el desempeño del personal y de la pertinencia de cada actividad.

PROA EN EL AIRE

El proyecto PROA se vincula con la Institución educativa San Juan Bosco, sede Camilo Torres, en una actividad de bienestar estudiantil, invitados por los docentes de dicha sede para participar en el mes de agosto en la construcción de cometas creativas, actividad que reflejó en la comunidad educativa el trabajo en grupo, el respeto, la creatividad de los niños a la hora de realizar su cometa y ponerla a volar y el dinamismo de los docentes en la realización de la actividad buscando la integridad de sus estudiantes por medio de la lúdica y la adquisición de conocimiento práctico en su contexto.